Tài nguyên dạy học

Hỗ trợ trực tuyến

Điều tra ý kiến

Bạn thấy trang này như thế nào?
Đẹp
Đơn điệu
Bình thường
Ý kiến khác

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Ảnh ngẫu nhiên

    Mot_Long_Yeu_Em_live__Ngay_Do_Xa_Roi__Album_Tinh_Nhu_May_Khoi_Live_Show_Dan_Nguyen_Nghe_album_tai_bai_hat_MP3.mp3 Hai_Lua_Chung_Tinh__Duong_Ngoc_Thai.mp3 Thuo_Ay_Co_Em___Dan_Nguyen.mp3 22.gif 771.gif 73.gif 71.gif 67.gif 54.gif 45.gif 441.jpg 431.jpg 361.gif 331.gif 231.gif 141.gif 70.gif 25.gif 77.gif 66.gif

    Thành viên trực tuyến

    1 khách và 0 thành viên

    Sắp xếp dữ liệu

    Chào mừng quý vị đến với Website của Trường THCS Phan Thanh.

    Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
    Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.

    Đề thi chuyên Sinh

    Wait
    • Begin_button
    • Prev_button
    • Play_button
    • Stop_button
    • Next_button
    • End_button
    • 0 / 0
    • Loading_status
    Nhấn vào đây để tải về
    Báo tài liệu có sai sót
    Nhắn tin cho tác giả
    (Tài liệu chưa được thẩm định)
    Nguồn:
    Người gửi: Nguyễn Hoàng Sơn (trang riêng)
    Ngày gửi: 08h:51' 27-06-2010
    Dung lượng: 4.6 KB
    Số lượt tải: 125
    Số lượt thích: 0 người
    ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI ĐỀ THI TUYỂN SINH LỚP 10
    TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN HỆ THPT CHUYÊN NĂM 2005
    MÔN: SINH HỌC Thời gian làm bài: 150 phút
    Câu 1:
    a) trình bày 5 chức năng của hệ tuần hoàn
    b) Hãy mô tả đường đi của máu trong cơ thể từ đầu tới tay phải.
    c) Nếu ta dùng gạc buộc chặt phía trên khuỷu tay thì mạch máu phía dưới ( cẳng tay) phồng lên thành từng đoạn: Hãy giải thích tại sao mạch máu lại phồng lên từng đoạn như vậy ?
    Câu 2:
    a) Nêu các đặc điểm của da giúp ngăn cản các tác nah6n gây bệnh xâm nhập vào trong cơ thể.
    b) Nêu sự khác biệt chính giữa miễn dịch chủ động và miễn dịch thụ động.
    Câu 3:
    Trình bày quá trình tiêu hóa và hấp thụ lipit trong cơ thể.
    Câu 4:
    a) trình bày các tác động của hoocmon.
    b) Nêu tác dụng của các hoocmon ở phần tủy của tuyến trên thận.
    Câu 6:
    a) Gen là gì ?
    b) Xét về mặt cấu trúc phân tử, gen này khác gen kia ở những đặc điểm gì?
    c) Nếu trong quá trình nhân đôi AND có sự bắt đôi nhầm, ví dụ A bắt đôi với G , thì sẽ dẫn tới hậu quả gì?
    Câu 7: Muốn chủ động tạo ra những biến dị di truyền thì chúng ta cần phải làm gì?
    Câu 8:
    a) Nếu cho các con lợn trong cùng một đàn giao phối với nhau qua nhiều thế hệ thì tỷ lệ các kiểu gen ở những thế hệ sau sẽ thay đổi như thế nào và có thể dẫn đến tác hại gì?
    b) Tại sao người ta vẫn tiến hành tạo các giống lợn bằng cách này ?
    Câu 9:
    a) Trong một phép lai giữa hai con chuột lông dài, màu xám với nhau, qua nhiều lứa đẻ, người ta thu được thế hệ F1 có tỷ lệ phân ly kiểu hình như sau: 88 con lông dài, màu xám: 29 con lông dài, màu trắng : 28 con lông ngắn, màu xám : 9 con lông ngắn, màu trắng. Hãy xác định xem kiểu hình nào là trội, kiểu hình nào là lặn đối với các tính trạng màu lông và chiều dài lông? Viết sơ đồ lai cho phép lai trên và giải thích.
    b) trong một phép lai khác giữa hai con chuột lông dài, màu xám với nhau, qua nhiều lứa đẻ, người ta thu được thế hệ F1 có tỷ lệ phân ly kiểu hình như sau: 90 con có lông dài, màu xám : 27 con lông dài, màu trắng. Viết sơ đồ lai cho phép lai trên và giải thích?


    SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 CHUYÊN
    THỪA THIÊN HUẾ QUỐC HỌC HUẾ. NĂM HỌC 2005 – 2006
    MÔN SINH HỌC. THỜI GIAN 150 PHÚT
    Câu 1: ( 1,5 điểm)
    Tế bào có những đặc điểm nào thể hiện tính chất sống của nó?
    Câu 2: ( 1,5 điểm)
    Vai trò của tuyến uyên, tuyến giáp và tuyến phó giáp. Vì sao tuyến yên là tuyến nội tiết quan trọng nhất?
    Câu 3: ( 2 điểm )
    Trình bày khái niệm và nêu những điểm khác nahu giữa thường biến và đột biến?
    Câu 4: ( 2 điểm )
    Thế nào là hiện tượng thoái hóa khi tự thụ phấn bắt buộc ở thực vật?
    Vì sao tự thụ phấn bắt buộc qua nhiều thế hệ ở loại cây giao phấn lại dẫn tới hiện tượng thoái hóa? Cho ví dụ.
    Thế nào là giao phối gần? Trong chọn giống động vật, người ta dùng phương pháp này nhằm mục đích gì?
    Câu 5: ( 3 điểm )
    Cho một cá thể F1 lai với 3 cá thể khác:
    - Với cá thể thứ nah6t1 được thế hệ lai, trong đó có 6,25% cây thấp, hạt dài.
    - Với cá thể thứ hai được thế hệ lai, trong đó có 12,5% cây thấp, hạt dài.
    - Với cá thể thứ ba được thế hệ lai, trong đó có 25% cây thấp hạt dài.
    Cho biết một gen quy định một tính trạng, các gen nằm trên các nhiễm sắc tểh khác nhau; ngược với cây thấp, hạt dài là cây cao, hạt tròn.
    Biện luận và viết sơ đồ lai cho ba trường hợp nêu trên.


    ………………………. HẾT……………………………..
    Chúc các em thi tốt.
     
    Gửi ý kiến

    ↓ CHÚ Ý: Bài giảng này được nén lại dưới dạng ZIP và có thể chứa nhiều file. Hệ thống chỉ hiển thị 1 file trong số đó, đề nghị các thầy cô KIỂM TRA KỸ TRƯỚC KHI NHẬN XÉT  ↓